Schulcontainer

Beiträge zum Thema Schulcontainer

Bauen

Warten auf das Umweltgutachten
Auftrag für Schulcontainer am Lehnitzplatz noch nicht ausgeschrieben

Bis zum März kommenden Jahres soll der Erweiterungsbau auf dem Lehnitzplatz für die unter Platzmangel leidende Kiekemal-Grundschule fertiggestellt sein. Der Zeitplan erscheint ambitioniert. Laut Bildungsstaatssekretärin Beate Stoffers wird es kein „Fliegendes Klassenzimmer“, also einen modularen Holzbau, geben. Auf diese Variante einer Schweizer Spezialfirma hatte als erstes der Bezirk Tempelhof-Schöneberg zurückgegriffen und damit gute Erfahrungen bezüglich des Unterrichtsklimas gemacht....

  • Mahlsdorf
  • 02.07.20
  • 265× gelesen
Bildung
Mit einem Protestmarsch wollen Eltern und Schüler ihre Forderung nach einer schnellen Lösung für die Platzprobleme an der Schule unterstreichen.
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Protestmarsch der Grundschulen im Siedlungsgebiet

Marzahn-Hellersdorf. Die Eltern an den Grundschulen im Siedlungsgebiet von Mahlsdorf und Kaulsdorf verlangen schnelle Lösungen der Raumnot. Sie erhöhen den öffentlichen Druck auf das Bezirksamt. Vor dem nächsten Treffen mit der Verwaltung soll es einen Protestmarsch geben. Das Treffen soll am Montag, 29. Mai, um 18 Uhr in der Mensa der Kiekemal-Grundschule, Hultschiner Damm 219, stattfinden. Neben Eltern der besonders betroffenen Kiekemal-Grundschule sind auch Eltern aus der Ulmen- und der...

  • Mahlsdorf
  • 22.05.17
  • 484× gelesen
Bildung

Nach Einsturzgefahr: Unterrichtsräume bestehen Statiktest

Marzahn-Hellersdorf. Die Mobilen Unterrichtsräume (MUR) in Berlin sind in den vergangenen Wochen wegen Einsturzgefahr in die Kritik geraten. Im Bezirk Steglitz-Zehlendorf mussten drei Schulcontainer wegen statischer Probleme gesperrt werden.Marzahn-Hellersdorf hat 62 solcher mobiler Unterrichtsräume. 19 dieser Container stammen von der Firma Kesting. Nur mit diesen Räumen hat es laut dem zuständigen Immobilienstadtrat Stephan Richter (SPD) Probleme in Steglitz gegeben. "Drei unserer...

  • Marzahn
  • 30.04.15
  • 178× gelesen
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