Schulgremien schauen mit Sorge auf Winter

"Nicht ausreichend gerüstet"

Beim Unterricht unter Pandemiebedingungen gäbe es noch immer große Defizite. Zu dieser Einschätzung kommen die schulischen Bezirksausschüsse und der Bezirksschulbeirat (BSB).

„Wir sehen die Schulen für den weiteren Verlauf der Pandemie nicht ausreichend gerüstet“, lautet der Kernsatz einer Erklärung von BSB, dem Bezirkselternausschuss Reinickendorf (BEA), Bezirksschülerausschuss (BSA) sowie dem Bezirksausschuss des pädagogischen Personals (BPP). Dies gilt gerade für die kommenden Monate, sprich die kalte Jahreszeit.

Wie soll im Winter
gelüftet und geheizt werden?

Hier erkennen die vier Gremien vor allem „große Fragezeichen“ beim Umsetzen des Hygienekonzepts. Lüften wäre in den Sommermonaten noch relativ einfach zu bewerkstelligen gewesen. Anders sähe es im Winter aus. Nach der obligatorischen Frischluftzufuhr dürften in vielen Schulen die Heizungen kaum in der Lage sein, die Räume schnell genug wieder auf eine für den Unterricht adäquate Temperatur zu bringen, wird befürchtet. Abgesehen von der enormen Energieverschwendung. Die Räumlichkeiten müssten deshalb schnellstmöglich mit geeigneten mobilen Luftreinigern und Filtern ausgerüstet werden.

Ebenfalls Grund zur Klage bietet nach Ansicht des Quartetts der Stand der Digitalisierung. Insbesondere wird bemängelt, dass die Schulen unter dem Vorwand der Eigenverantwortung bei der Auswahl geeigneter Werkzeuge für den digitalen Unterricht allein gelassen werden. Lehrerinnen und Lehrer seien aber „in erster Linie Pädagogen, keine IT-Fachleute oder Datenschutzexperten“. Die Beurteilung, ob zum Beispiel eine Plattform bedenkenlos eingesetzt werden könne, überfordere die einzelnen Vertreter der Fachkonferenzen.

Digitalisierung kommt nicht voran

Erforderlich wäre deshalb eine Digitalisierungsstrategie. Und zwar nicht nur im Unterricht, sondern ebenso bei der Verwaltung der Schule. Gewünscht werden auch zusätzliche externe interaktive Lernplätze, etwa in Jugendfreizeitstätten. Speziell für Schülerinnen und Schüler ohne entsprechende Möglichkeiten zu Hause.

Darüber hinaus wird eine klare und einheitliche Prioritätensetzung beim Rahmenlehrplan vermisst. Welche Inhalte seien unverzichtbar, welche können notfalls später nachgeholt werden. Das seien vor allem wichtige Fragen im Hinblick auf die Prüfungen wie Mittlerer Schulabschluss (MSA) oder Abitur.

Ist ausreichend Desinfektionsmittel
vorhanden?

Und selbst bei inzwischen Corona bedingter Standardausrüstung werden Schwierigkeiten befürchtet. Konkret bei der Versorgung mit Desinfektionsmitteln.